لا تقتصر فوائد القراءة على الأطفال الكبار، إذ يمكن أيضاً القراءة للطفل الرضيع منذ عمر أشهر، حيث سيعزز ذلك عادة القراءة للطفل لدى الوالدين ومن ثم الحفاظ عليها، كذلك سيقع الأمر بالنفع على الطفل الرضيع.

وتساعد القراءة للطفل على نشوء روابط اللغة والكلام لدى الرضع وتتطور في عقولهم حتى قبل البدء في الكلام.

والقراءة للطفل الرضيع، فوائد جمّة، فعقولهم دائماً مهيأة للانتباه والتعلم، ويمكن عن طريق اكتساب عادة التحدث مع الرضيع والغناء له تنمية مهاراته العقلية وتقوية الرابطة بينه وبين والديه وإثراء قاموسه اللغوي فيما بعد.

ولا تحتاج الأم إلى مكتبة كبيرة أو عدد ضخم من الكتب المكدسة، وإنما يمكن القراءة أو التحدث إلى الطفل عن أحداث اليوم البسيطة، أو افتعال قصة مشوقة من صورة معلقة، أو تكرار رواية القصة نفسها عدة مرات، إذ يحب الاطفال عادة سماع نفس القصة، بل ويزيد ذلك من درجة انتباههم فيما بعد.

فوائد القراءة للطفل:

– تقوية الروابط

– تعزيز مهارة الاستماع

– التطوير المعرفي واللغوي

– تعزيز القاموس اللغوي

– زيادة مدى الانتباه

– تنمية القدرة على الإبداع

– اكتساب دروس حياتية

وبحسب موقع “الطبي”، يمكن القراءة للطفل حسب الفئة العمرية التي يقع فيها:

المرحلة العمرية: منذ الولادة وحتى 6 أشهر

يمكن القراءة للطفل الرضيع بداية من الولادة، ولن يعي الطفل في هذه السن بالتأكيد ما يحكى له، لكنه سينتبه إلى الصوت والكلام، ويظهر اهتمامه بالتطلع وتحريك قدميه واتساع عينيه، ومن الممكن القراءة له من خلال كتب سميكة تحوي صوراً فقط، وقد يظهر اهتمامه بالكتاب عن طريق محاولة إمساكه أو مضغه.

عند فقدان الطفل الرضيع اهتمامه، سيبكي أو يغلق عينيه أو يتطلع بعيداً، ويمكن وقتها التوقف عن القراءة له.

المرحلة العمرية: 6-9 أشهر

يمكن استخدام كتب عريضة تحوي قصصاً بسيطة مصورة ملونة، سيجذب الكتاب انتباه الطفل والرغبة في استكشافه بفتحه وغلقه، والتطلع داخله أو وضعه في فمه، كذلك قد تجذب انتباههم قصة أو صورة معينة.

المرحلة العمرية: 9-18 شهر

من الممكن استخدام كتب عريضة تحوي قصص مصورة ملونة وبعض الكلمات البسيطة وصور بعض الأشياء المألوفة حوله مثل أطفال أو حيوانات، وقد يطلب الطفل قصة بعينها تروى له كل مرة، ومن الممكن سؤاله عن مكان عنصر في الصورة ليشير إليه مثل قمر أو شجرة.

المرحلة العمرية: 18-24 شهر

يمكن قراءة كتب ملونة بها قصص تحوي حبكة أكثر تعقيداً في هذه السن، ومن الممكن استخدام قصص بها حس دعابي أو فقرات ذات قوافي.

وقد يهرول الطفل مبتعداً أثناء القراءة له، ويعد هذا طبيعياً في مثل هذه السن، لذا من الممكن متابعة القراءة له وسيعود للانتباه والسماع.

ويجب الحرص على إشراكه في القصة بالسؤال أو طلب الإشارة على عنصر معين، كذلك جعله يقلب الصفحات، سيعزز هذا كله من تفاعله الاجتماعي.